Få de daglige nyheder fra Version2 og Ingeniøren. Læs mere om nyhedsbrevene her.

close
Ved at tilmelde dig accepterer du vores Brugerbetingelser, og du accepterer, at Teknologiens Mediehus og IDA-gruppen lejlighedsvis kan kontakte dig om arrangementer, analyser, nyheder, job og tilbud m.m. via telefon og e-mail. I nyhedsbreve, e-mails fra Teknologiens Mediehus kan der forefindes markedsføring fra samarbejdspartnere.

Engineering 15 opdateringer

Engineering i undervisningen

Vi fortæller inspirerende historier om de skoler, hvor eleverne undersøger, skaber og løser problemer – også kaldet engineering. Engineering er også kendt som ingeniørens arbejdsmetode. Det er dokumenteret, at engineering i undervisningen i grundskolen fremmer, at flere vælger naturvidenskabelige og tekniske fagretninger i gymnasiet og dermed har mulighed for at læse ingeniør og cand.scient. efterfølgende. Vi ønsker, at der kommer mere engineering i undervisningen.

Engineer the future har valgt at sætte fokus på første led i fødekæden, grundskoleeleverne fordi undersøgelser viser, at kimen til en ingeniørkarriere lægges tidligt; og at elever allerede som 12-årige begynder at forholde sig til fremtidig karriere.
Der er uendelig mange mulige tilgange til at styrke første led i fødekæden af ingeniører.

Med en blanding af analyser, reportager, social medie aktiviteter og events sætter Engineer the future fokus på tre områder, som alle har positiv effekt på elevernes interesse for naturvidenskab og teknologi: 1. Den 'gode' lærer, 2. Engineering (ingeniørens arbejdsmetode) i undervisningen og 3. Interaktion med lokalevirksomheder.

På denne side kan du læse alle de historier, vi har skrevet om 'engineering i undervisningen'.

Seneste nyheder om Engineering

Artikler (15)

Det er sjovere, når læreren ikke blander sig

Tal, bogstaver og samarbejde. Det er bare nogle af de ting, som eleverne i 0.D på Antvorskov Skole i Slagelse lærer, når de arbejder med den søde robot-bi, Bee-Bot. Men det vigtigste er, at det er sjovt - og at læreren ikke blander sig så meget.

18. nov 2015

Når noget er svært, er det federe, når det lykkes

Man lærer mere, når man selv får lov at designe og bygge ting i undervisningen. Især hvis det er svært, og man er nødt til at lave det om. Det mener to 8. klasseselever fra Antvorskov Skole i Slagelse, der har bygget en rumrobot til ESA.

13. nov 2015

15-årige skoleelever: Science og it er vores fremtid

De bruger adskillige timer af deres fritid på at programmere og forske. Hvorfor? Fordi det er spændende, naturligvis, men også, fordi det er fremtiden. Mød de to 9. klasseselever Mikkel og Gustav fra sciencelinjen på Antvorskov Skole i Slagelse.

11. nov 2015

Her får eleverne lov at lære med hænderne - og det er altså sjovest

På Antvorskov Skole i Slagelse er teknologi og naturvidenskab en integreret del af undervisningen, og eleverne er mestre i engineering: De programmerer robotter, udvikler sunde burgere og 3D-printer selv dele til deres projekter.

9. nov 2015

Børn skal ikke kun bruge, men også udvikle teknologi

Nyt forskningsprojekt vil gøre danske skoleelever til fremtidens udviklere af teknologi og innovation.

30. jun 2014 3