/it

Cowi må bøde 1,3 millioner for elendige skole-test

En straf på 1,3 millioner kroner rammer Cowi på grund af forsinkelser med de nationale test. Skolestyrelsen stiller krav om endnu flere opgaver, og Cowi kan se frem til flere bøder ved yderligere forsinkelser.

Af Thomas Djursing, onsdag 02. jul 2008 kl. 14:21

Lange forsinkelser med nationale it-test til landets folkeskoler udløser nu en bod på 1,3 millioner kroner til rådgiverfirmaet Cowi.

2008 skulle ellers have været året, hvor de såkaldte nationale test blev indført på de danske folkeskoler, men endnu er de nationale test stadig på forsøgsstadiet. Eksperter har tidligere vurderet, at det faglige indhold i testens læseopgaver er for ringe.

Boden til Cowi, der både har designet den tekniske side af testen og tilrettelagt indholdet, er en del af et forlig med Skolestyrelsen.

Ifølge Martin Isenbecker, direktør i Skolestyrelsen, trækker parterne nu en streg i sandet og er klar med en ny arbejdsplan og en klart formuleret aftale. Cowis oprindelige tilbud lød på 450 opgaver per test, men en diskussion af kontraktens præcise ordlyd er nu endt med, at Cowi skal levere 540 opgaver per test.

»Det var et mere udviklingspræget projekt, end vi havde forestillet os, men vi har lært meget, og det tror jeg også, at Cowi har,« siger Martin Isenbecker.

Nye forsinkelser udløser ny straf
Forliget indebærer, at Skolestyrelsen skal involveres tidligt i kvalitetssikring af opgaverne, og Skolestyrelsen har nu helt suspenderet en række betalinger til Cowi, indtil bestemte test og prøver af it-systemet er godkendt.

Med aftalen er der også udsigt til, at Cowi skal betale yderligere bod, hvis der fortsat sker forsinkelser. Hidtil er mere end halvdelen af Cowis testopgaver blevet forkastet ved såkaldte rasch-analyser, hvilket er en væsentlig årsag til forsinkelsen.

Rasch-analyserne er et instrument til at afgøre, om en opgave kan placeres entydigt i forhold til, hvor svær den vil være for eleverne at løse. Hvis en opgave ikke kan placeres entydigt i en sværhedsgrad, så kasseres den af rasch-analysen.

Hvis rasch-analyser fortsat viser, at der kan herske tvivl om sværhedsgraden af mere end halvdelen af testopgaverne, kan Cowi få 300 dage til at producere det aftalte antal test.

Skolestyrelsen: Cowi får 300 dage til at få styr på sagerne
Martin Isenbecker er dog ikke frustreret over, at så mange testopgaver bliver forkastet. Tværtimod så henviser han til, at eksperter har rost brugen af rasch-analysen.

»Det er fair, at Cowi får en tidsfrist på 300 dage til at producere testopgaver nok, hvis for mange bliver forkastet, men man kan da håbe, at Cowi bliver bedre til at ramme rigtigt med opgaverne i fremtiden, så rasch-analyserne forkaster færre,« siger Martin Isenbecker.

De nationale test er ikke egentlige prøver, men et pædagogisk værktøj, som benyttes i planlægningen af undervisningen ud fra den enkelte elevs færdigheder.

Beslutningen om at udskyde de nationale test blev taget af undervisningsminister Bertel Haarder (V) i januar.



02. jul 2008 kl 14:48

Carsten Scherrebeck Møller

Prykfej

tilbud lød på 450 opgaver per test, men en diskussion af kontraktens præcise ordlyd er nu endt med, at Cowi skal levere 540 opgaver per test.

En herlig skrivefejl i en kontrakt. 450 + 90 = 540. Det er tyve procent mere, og så er fortjenesten måske forsvundet. Den, der skrev kontrakten, er forhåbentlig ikke den, der skriver opgaverne til børnene i skolerne.

Problemerne for Cowi er mange:

- At opnå, at servere kan tåle belastninger.
- At serverne aldrig fejler.
- At brugerflader til børnene er idiotsikre.
- At opgaver til børnene ikke kan hackes.
- At spørgmål og svar er rigtigt programmeret.
- At statistik og eksamensbeviser er korrekte.
- Og: At kontrakten er skrevet rigtigt på alle sider.

Jeg håber at Cowi og ministeriet holder ud, for det er udmærket at et selskab i DK opnår kompetence i hele dette område, fordi det er en meget vigtig kompetence for vor fremtidige undervisning på alle niveauer i DK. Det stiller dog et ekstra krav til Cowi, at der ikke er tale om spaghetti-programmering, for så kan konceptet aldrig skaleres til alle skoler og niveauer.


02. jul 2008 kl 20:06

Jacob Christian Munch-Andersen

Re: Prykfej

Opnår kompetence min r*v. Så avanceret var den opgave altså ikke. De har vist at de ikke har basal it kompetence, at de eventuelt skulle have lært noget af sagen kan jeg absolut ikke se kan retfærdiggøre at de også skal have opgaven i fremtiden.


03. jul 2008 kl 05:22

Carsten Scherrebeck Møller

Re: Re: Prykfej

ikke se kan retfærdiggøre at de også skal have opgaven i fremtiden.

Enig, og det er også ulovligt at favorisere en leverandør. Netop nu er fasen dog »opbygning af kompetence«, i såvel ministeriet som hos en leverandør, og hvis ministeriet shopper rundt i en sådan fase, bliver resultatet elendigt. Medmindre, altså, at Cowi er totalt inkompetent.

Senere, når alt fungerer rent konceptuelt, skal der ske en standardisering og skalering, og da bør andre leverandører overvejes, fordi opgaven da skifter karakter. Til sidst vil opgaven blive en IT-mæssig driftsopgave, i en tredje fase, og så vil den måske havne hos IBM eller CSC.

Hvis Cowi og især ministeriet ikke evner denne skalering i faser, da vil alle kræfter være spildte, for så ender Danmark med at måtte indkøbe et system fra USA, og så vil amerikansk pædagogik følge med, som muligvis vil være et plus, fordi amerikansk undervisning, når den er god, er bedre end dansk. Men, hvis en sådan udvikling, da bliver ministeret fuldstændig overflødigt.


Ny i debatten? Opret en brugerkonto

  • Seneste nyt
  • Mest læste
  • Topdebat
Populært på Facebook
 

Nyhedsbrev

Tilmeld dig vores nyhedsbrev.