Jeg vil straks løsne reglerne

Af Poul-Henning Kamp,  torsdag 09. dec 2010 kl. 10:02

Jeg er lige gået igang med en bog der hedder "The Collapse of Complex Societies" og det er sindsoprivende god læsning.

Alle kender til hudløshed analogierne til det romerske emperies fald, men indtil forfatteren af denne bog satte sig til skrivemaskinen var der aldrig nogen der havde undersøgt hvad et samfundskollaps virkelig handler om.

Ud over romerne arbejder han med et antal civilizationer som jeg dårlig nok har hørt om, fra asien over mellemøsten til mellemamerika.

Jeg skal endnu ikke gøre mig klog på hvad forfatterens konklusioner om emnet måtte være, men der er allerede nogle tendenser der stikker ud.

En af dem er at de sidste 10 år er det gået jævnt tilbage for Danmark og i de samme 10 år er der ikke en eneste ansvarlig minister der har sagt "jeg vil straks løsne reglerne," som man ville forvente det af en såkaldt liberal regering.

Til gengæld har vi stort set hver gang hørt "jeg vil straks stramme reglerne," som man ville forvente det under et facistisk diktatur.

Faktisk kan jeg ikke erindre et eneste lovforslag der kom i nærheden af at løsne reglerne i min levetid. Indrømmet, der har været en masse lovforslag jeg ikke har lagt mærke til, men man hvis den slags existerede burde man vel have noteret sig blot et enkelt ?

Lige nu er det folkeskolen der er i vridemaskinen.

Fordi alle de idelogisk baserede tiltag der er foretaget ikke virker, vil politikerne nu tilføje endnu flere ideologiske tiltag.

Jeg behøver ikke at henvise til Einsteins definition af sindsyge for at forudsige at det vil ikke hjælpe.

Her er et ikke-ideologisk forslag: Staten ud af folkeskolen.

Staten udstikker en eksamen hvert år, dem der kan bestå den kan forlade folkeskolen, dem der ikke kan må blive der og lære noget mere, så de kan bestå den næste år.

Arbejdsmiljølovens bestemmelser udstrækkes til skoleeleverne så deres indeklima og sundhed ikke sættes over styr.

Alt andet overlades til kommunerne.

Hvis en kommune vil ansætte ene phd'er til at undervise og spytte gymnasieklare superelever ud efter 6 klasse, er det en sag imellem dem og deres vælgere/forældre, ligesom det er det, hvis kommunen stuver 3000 elever sammen med en flok hash-vrag som undervisere.

Problem løst ?

phk



09. dec 2010 kl 10:38

Bent Andersen

Du glemte landbruget...

... der er den siddende regering glad for at løsne reglerne.

Bent.


09. dec 2010 kl 10:55

Svend Spanget

Kommunerne kan desværre ikke klare

opgaverne uden at udskrive ekstra skatter.....


09. dec 2010 kl 10:58

avatar

Flemming Rasmussen

Re: Du glemte landbruget...

... der er den siddende regering glad for at løsne reglerne.



Bent.


- ja ikke mindst i forhold til deres (mis)brug af vores naturressourcer :o(

- og her kunne man i samme åndrdrag nævne fiskeriet

mvh Flemming


09. dec 2010 kl 11:20

Max Kjeldgaard

RE: Jeg vil straks løsne reglerne

Vi må vel trøste os med, at Danmark bliver kørt i sænk på en velordnet måde, og vi kan forholde os konkret til temaet, for vi har set et "emperium" - Sovjetunionen - kollapse for øjnene af os. Det mest interessante er at det gik så forbløffende hurtigt.
At reglerne ikke er løsnet men strammet er jeg ikke enig i.
Veterinærkontrollen på slagterierne er "løsnet" med de velkendte konsekvenser.
Skorstensfejernes OR kontrolordning for Oliefyr er "løsnet" - der er ingen kontrol i dag.
Kravene til rengøring på sygehuse er "løsnet" - Der er heller ikke rent allevegne på sygehusene.
Der er sikkert mange andre eksempler.


09. dec 2010 kl 11:38

Peter Woeste

phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

...hvis der findes ægte alternativer til den lokale folkeskole. For det betyder en faglig konkurrence skolerne imellem.

Generelt er min erfaring med skoler, at skolen med et idegrundlag og en mission er meget bedre til at levere varen end "standard" fabrikken.

Det betyder nemligt at både eleverne (oftes deres forældre) og underviserne har en personlig årsag til valget af skole og jobbet. Dette giver et ægte drive, som er uvurderligt i en process, hvor motivation er det vigtigste.

Disse mekanismer ses tydeligt i politikernes valg af skoler til deres eget afkom. Kan stadig se Mette Frederiksen for mig.

Det er vel samme mekanisme som gør at nogle vælger at arbejde på BSD / OpenBSD mens andre vælger LINUX / Debian?

Hvordan skaber man skoler med en mission, hvor der ikke er nogen konkurrence? Der er kun en vej: Lokal patriotisme, og sammenholdet i vores skole.

Dit forslag om standardiserede eksaminer, er helt sikkert vejen frem i dit scenario, men man kunne yderligere lave tiltag som:

- Regionale og nationale fodbold turneringer, mellem skoler (sport samler interessen omkring en institution)
- Regionale og nationale matematik konkurrencer, mellem skoler (så kan de rigtige nørder også have noget)
- Regionale og nationale opfinder konkurrencer (så ved vi hvem der laver de bedste ingeniøre)

Fortsæt selv listen... [*]

En skole, som en virksomhed, skal kunne vise produktet og være stolt over det. Det skaber identifikation og det skaber motivation.

Det er ikke kun et spørgsmål om penge!


[*] Den sarkastiske fodnote: SF bliver ofte beskyldt for at være mere elitær i skolepolitikken end Socialdemokraterne. Tag f.eks. Ole Sohn, som tidligere har udtrykt stor sympati for DDR og hele samfundsopbygningen. De gamle DDR eliteskoler specielt indenfor teknik, naturvidenskab og musik findes stadig i dagens Tyskland, og bliver fremhævet i disse PISA-dage.


09. dec 2010 kl 11:48

Jens Chr. Andersen

Lidt off topic

@phk
Nu vi er ved bog-anbefalingerne er Merchants of Doubt af Naomi Oreskes meget spændende læsning. Den har været omtalt en del i "Science" og på sciencemag.org også.
Den har mine varmeste anbefalinger.

/Jens


09. dec 2010 kl 11:56

Jens Chr. Andersen

(og link - sorry)

http://www.amazon.co.uk/Mercha...=8-1

How a Handful of Scientists Obscured the Truth on Issues from Tobacco Smoke to Global Warming


09. dec 2010 kl 12:27

Karsten Nyblad

Re: Du glemte landbruget...

Det er vist ikke helt rigtigt. Landbruget har fået lov til mere, men mængden af regler er vist ikke faldet. Politikerne har lempet mange regler, men de gør det normalt ved at indføre nye og som oftes flere regler.

Tag f.eks. lukkeloven. Der er kommet længere åbningstider, men er loven blevet simplere? Ikke så vidt jeg ved.


09. dec 2010 kl 12:45

Morten Andersen

Re: Kommunerne kan desværre ikke klare

opgaverne uden at udskrive ekstra skatter.....

Hvilket jo ikke er imod det PHK siger - det bliver mellem (de lokale) vælgere og kommunalrådet.

Så kan man jo indvende at nogle kommune vil have råd til PHd'er andre til hash vrag - men sådan må det vel være med et liberal regering? Folk vil vel så flytte - hvis de kan - eller stræbe for at det bliver muligt? Ærgeligt at jeg bor i en kommune der konstant er ved at gå på røven. Nårh nej - uden udligningsordningerne var vi vel ved muffen.

Mvh Morten


09. dec 2010 kl 12:50

Michael Eriksen

"Egenkontrol"

Egenkontrol må da siges at at en de facto slækkelse af regler, eller i hvert fald håndhævelse af dem.


09. dec 2010 kl 13:33

Bjarke Mønnike

Er Danmark et demokrati ?

Noget i de foregående indlæg kunne tyde på, at at det ikke forholder sig således.:o(

Jeg er enig i dette PHK

<<<<Staten udstikker en eksamen hvert år, dem der kan bestå den kan forlade folkeskolen, dem der ikke kan må blive der og lære noget mere, så de kan bestå den næste år<<<<

Forudsat at der er foregående prøver der giver eleverne et forvarsel om hvad der venter.
Når man hører om de manglende præstationer de nye elever på Tietgenskolen præsenterer, så er det måske en ide at vende tilbage til deres respektive folkeskoler og få ændret på nogen af skolernes læreransættelser.
Og gå videre tilbage til de seminarier der har uddannet de pågældende lærere.
Mig bekendt findes der ikke undersøgelser deraf



09. dec 2010 kl 14:53

Svend Spanget

Re: Er Danmark et demokrati ?

Det er tvivlsomt.
Et repræsentativt demokrati har vi ikke længere. Politikerne kommer alt for ofte lige fra universitetet ind i folketinget. De har næsten ingen livserfaring fra det pulserende erhvervsliv, og deres højeste prioritet er genvalg...

Har vi stadig en retsstat?


09. dec 2010 kl 15:28

Michael Eriksen

Re: Er Danmark et demokrati ?

Det er tvivlsomt.
Et repræsentativt demokrati har vi ikke længere. Politikerne kommer alt for ofte lige fra universitetet ind i folketinget. De har næsten ingen livserfaring fra det pulserende erhvervsliv, og deres højeste prioritet er genvalg...

Sikke en gang forvrøvlet nonsens. Gennemsnitsalderen i folketinget er 46 år, kun 40% har en højere uddannelse og kun 36% er offentligt ansatte mens 46% er privatansatte. Det tog under to minutter af slå op på folketingets hjemmeside.

Mon ikke vi trænger til nogle mere kvalificerede vælgere?


09. dec 2010 kl 15:32

John Tvingsholm

"Egenkontrol" II

En af dem er at de sidste 10 år er det gået jævnt tilbage for Danmark og i de samme 10 år er der ikke en eneste ansvarlig minister der har sagt "jeg vil straks løsne reglerne," som man ville forvente det af en såkaldt liberal regering.

Jeg tror det er lidt mere komplekst end du fremstiller dit ellers udmærkede liberale foreslag.
Hvis der er en regel, så er det oftest fordi frivilligheden ikke har påtaget sig det ansvar der er ved at reglen ikke er der.

Hvis du "straks vil løsne reglerne" så kræver det jo at der er nogen som frivilligt tager ansvaret.
Og det er jo ikke just kendetegnet for danskere. Eller andre vestlige langtidsforkælede velfærdsbefolkninger. Den del har vi glemt. Vi er ude af træning.

I øvrigt står ordet "ansvar" 24 gange i "Regeringens udspil til en bedre folkeskole". Måske er ansvar bare blevet udvandet når det oftest ledsages af en regel?


09. dec 2010 kl 15:39

Søren Fosberg

Re: RE: Jeg vil straks løsne reglerne

Kravene til rengøring på sygehuse er "løsnet" - Der er heller ikke rent allevegne på sygehusene.

Fordi vi (http://www.venstre.dk/fokusomr...hed/) vi vil have et sundhedsvæsen i verdensklasse behøver vi vel ikke også at kunne gøre rent.

Faktisk betyder lidt skidt i krogene blot flere kunder i butikken - til gavn for privathospitalerne.

Mvh Søren


09. dec 2010 kl 15:42

Patrick Gadd

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

.
Dit forslag om standardiserede eksaminer, er helt sikkert vejen frem i dit scenario, men man kunne yderligere lave tiltag som:

- Regionale og nationale fodbold turneringer, mellem skoler (sport samler interessen omkring en institution)
- Regionale og nationale matematik konkurrencer, mellem skoler (så kan de rigtige nørder også have noget)
- Regionale og nationale opfinder konkurrencer (så ved vi hvem der laver de bedste ingeniøre)

Nu ved jeg godt det her handler om folkeskolen, som i mine øjne også er lidt sløve på den front (min var i hvert fald, pånær en virkelig dygtig lærerinde som gerne ville hjælpe en i gang med lidt ekstra matematik-udfordringer)

... Men der afholdes heldigvis allerede nationale faglige konkurrencer i gymnasiet, i næsten samtlige naturfag, og dér bliver der gået til den fra nørdernes side. :)
Fra disse kan man komme til en international del af det givne fags "olympiade", som det hedder.

Jeg ved at DTU og SDU også har deltaget i en biotek-"opfinderkonkurrence", iGem, og formodentlig også andre.

Dette ændrer selvfølgelig ikke på at det i bedste fald altid tager tre år at få sin studentereksamen


09. dec 2010 kl 16:02

Bjarke Mønnike

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

@ Patrick

Du skriver
""Dette ændrer selvfølgelig ikke på at det i bedste fald altid tager tre år at få sin studentereksamen""

Jeg tog min studenter eksamen på 2 år og for at blive optaget på DTU kan man klare sig med den toårige adgangseksamen !

Så dem der i med, i bedste fald klarer studenter eksamen på tre år kan næppe anbefales et studie på DTU :o)


09. dec 2010 kl 16:19

avatar

Poul-Henning Kamp

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..


Jeg tog min studenter eksamen på 2 år og for at blive optaget på DTU kan man klare sig med den toårige adgangseksamen !

Så dem der i med, i bedste fald klarer studenter eksamen på tre år kan næppe anbefales et studie på DTU :o)

Hvor lang tid var du så om at komme igennem DTU ?

Holdt tendensen ?

Poul-Henning


09. dec 2010 kl 16:22

Poul Pedersen

Re: "Egenkontrol"

Egenkontrol må da siges at at en de facto slækkelse af regler, eller i hvert fald håndhævelse af dem.

Ja, det er desværre den vej det er gået, og det kan ikke siges at være heldigt på nogen som helst måde.
For det belønner bare de frække som overtræder regler og love som de lyster.
Faktisk forsimpler det en del, selvom det er svært at læse i "dokumentationen", for regler uden reel håndhævning styrker bare vores allesammens paragraf et som lyder: går'n så går'n.

Man burde faktisk kunne fakturere de timer videre man bruger på at sætte sig ind den komplicerede lovgivning videre til staten, så det ikke bare var "gratis" for dem at læsse på hele tiden.


09. dec 2010 kl 16:38

Patrick Gadd

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

Efter en hurtig 'googling' kan jeg da godt se du har ret. Min fejl :)


09. dec 2010 kl 17:42

Bjarke Mønnike

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

Jeg tog studenter eks på kursus.
og nej, derfor anbefalingen om at tænke sig om :o)


09. dec 2010 kl 18:11

nIcolai Madsen

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

Jeg tog studenter eks på kursus.
og nej, derfor anbefalingen om at tænke sig om :o)

den 2 årige HF kræver da 10. klasse (i dag), stx /hhx/htx kræver kun 9.
Så ryger lidt af fidusen for de fleste vel?


09. dec 2010 kl 18:14

Jørgen Hansen

Regler, regler, regler .....

Et af de store dagblade nævnte forleden at EU har 30.000 bindende - og 60.000 vejledende regler der gælder i alle medlemslande. Hertil kommer selvfølgelig de titusinder vores egen regelfabrik udspyder. Velbekomme.


09. dec 2010 kl 18:16

Jørgen Hansen

Re: Regler, regler, regler .....

Glemte at nævne at tidligere kulturer kunne nøjes med ca. ti.


09. dec 2010 kl 18:57

Patrick Gadd

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

Jeg tog studenter eks på kursus.
og nej, derfor anbefalingen om at tænke sig om :o)

den 2 årige HF kræver da 10. klasse (i dag), stx /hhx/htx kræver kun 9.
Så ryger lidt af fidusen for de fleste vel?

Ja, men du tænker dig jo åbenbart ikke om (jf. Bjarke), for der findes et tilbud - som jeg godt nok ikke blev oplyst om, da jeg for tre år siden var færdig med folkeskolen - som hedder et studenterkursus:
http://www.ug.dk/uddannelser/g...aspx

Der står at man kan starte efter 9., så fidusen er der endnu

@Bjarke jeg ved til gengæld ikke hvor meget jeg kunne havde TÆNKT mig til, at der måtte være en studentereksamen der kun tager to år at skaffe, når jeg som nævnt for nyligt har skullet orientere mig, og ikke mindst informeres om, mulighederne for mit videre uddannelsesforløb. Jeg har aldrig hørt om det, selvom jeg havde en del af de obligatoriske enetimer med min studievejleder.

Bottom line: din kommentar om at tænke sig om er da bare åndssvag, idet du vel heller ikke i situationer, hvor du får stillet en række muligheder op, så tænker på at tage en der tilsyneladende ikke eksisterer?


09. dec 2010 kl 19:08

nIcolai Madsen

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

@ patrik gadd

ja der kan man se, det var jeg ikke klar over.

dog står der:

"Du kan tidligst blive optaget på studenterkursus et år efter, at du har afsluttet 9. klasse i folkeskolen eller anden undervisning, der svarer til folkeskolens 9. klasse. Det er studenterkursets leder, der vurderer dine kvalifikationer og afgør, om du kan optages."



09. dec 2010 kl 21:47

Bjarke Mønnike

Re: phk: Pointen i dit forslag kan fungere..

Hej Patrick
Mit svar om omtanke var ikke et svar til dig , men til PHK, som kom med et konkret spøgsmål. Man skal af og til læse de andre indlæg for at forstå hvad der foregår. En diskussion er ikke en borger service for den enkelte ,Dig, men replik og duplik, eller en fremaskridende process


10. dec 2010 kl 08:42

Janos Winter

Løsne eller stramme

Samfundet styres af en kompleks reguleringssystem. Alle som har en praktisk erfaring med reguleringssytemer kan genkende de to scenariet: strammer du parametrene og gør systemet mere komplekse går styringen i stå; slapper du systemet så kan kvaliteten ikke opretholdes. Om reguleringssystemet i samfundet har vi ikke en ænelse, dvs. en matematisk greb om det, hvordan den fungerer, så den eneste måde for at få kontrollen til at virke er, at man justerer det løbende og se efter resultaterne. Det er dilemmaen af hvert politiske system: strammer du grebet om folkeskolen går selvstyringen i stå, slapper du den får du intet kvalitet.


10. dec 2010 kl 09:35

avatar

Torben Mogensen

Endnu en boganbefaling

Freakonomics af Stephen Dubner and Steven Levitt handler meget om hvilke politiske/økonomiske mekanismer, der virker, og hvilke, der ikke gør.


Ny i debatten? Opret en brugerkonto

  • Seneste nyt
  • Mest læste
  • Debatterede
 

Nyhedsbrev

Tilmeld dig vores nyhedsbrev.