/karriere

Ingeniørens børn klarer sig dårligere end advokatens

Ny norsk forskning kortlægger hvilke børn, der kravler ned af den sociale rangstige. Ingeniørernes børn klarer sig dårligere end juristens, men bedre end direktørens.

Af Stefan Petersen, onsdag 15. sep 2010 kl. 12:21

Ny forskning fra Norge viser, at ingeniørbørn er de børn af højtuddannede, der har den største tendens til at klatre ned af den sociale rangstige. Det skriver Teknisk Ukeblat.

Tilsyneladende glider 34 procent af de norske ingeniørers børn moderat ned af samfundstigen, mens 16 procent ender som ufaglærte med fysisk arbejde. Det er kun børn af højtuddannede inden for organisation og politik, samt børn af administrerende direktører, der klarer sig dårligere.

Resultaterne præsenteres i den nye bog, KlasseBilder, som er skrevet af den norske sociolog, Johannes Hjellbrekke.

»Foreløbigt ved vi kun lidt om årsagerne. Sammenlignet med gamle akademiske professioner som læge, jurist samt universitetsforskere, ser det ud til, at færre børn af ingeniører klarer en lang videregående uddannelse,« siger han.

Han understreger i samme omgang til bladet, at ingeniørernes børn uddanner sig bedre end landsgennemsnittet. Det er blot de andre højtuddannedes børn, der klarer sig bedre.

Herhjemme forsker man ifølge Mads Meier Jæger, der er sociolog på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, ikke så meget i negativ social mobilitet. Men Mads Meier Jæger synes, at flere af pointerne er interessante.

Svært at kravle højere op
Umiddelbart tror han heller ikke, at børn af ingeniører klarer sig dårligere end landsgennemsnittet. Men i modsætning til børn fra den ufaglærte klasse, er det svært for ingeniørernes børn at kravle op.

»Der er en lofteffekt. Hvis du kommer fra den øverste kategori, kan du ikke få en højere uddannelse. Hvis man ser på ingeniører, vil hovedparten af deres børn have en lang uddannelse, selvom der altid vil være nogle, der finder ud af, at de hellere vil være musikere eller håndværkere« siger Mads Meier Jæger.

Netop ingeniører nedarver ofte deres profession. Selv om de går et trin ned ad den sociale rangstige, vil børnene ikke bevæge sig alt for langt væk fra forældrenes profession.

»Min morfar var civilingeniør, og hans søn blev elektriker. Man kan godt gå en grad ned i teoretisk uddannelse, men det er en gruppe, hvor det stemmer overens,« siger Mads Meier Jæger, der dog skynder sig at tilføje, at alle morfarens døtre blev pædagoger og lærere.

For et er statistik, noget andet er de valg, mennesker træffer i virkeligheden.



15. sep 2010 kl 13:30

Michael Coene

dårlig forældreskab?

Er det fordi ingeniører er indadvendt og bruger mindre tid til at være sammen med deres børn?


15. sep 2010 kl 13:45

Hans Henrik Hansen

Lyder ildevarslende!


ingeniørbørn er de børn af højtuddannede, der har den største tendens til at klatre den af...

- hvordan så end, dét udføres!? :)


15. sep 2010 kl 14:08

Uffe Merrild

Interessant!

Se der kan man jo bare se, advokaterne er alligevel godt for et eller andet :-)

Hilsen manden hvis forældre begge er advokater.


15. sep 2010 kl 14:26

Brian Christensen

Bredere "forståelse"

Fuldstændigt uden nogen form for beviser eller andet grundlag, kan der så være nogen sammenhæng med at ingeniører muligvis er lidt mere praktisk anlagt? Det er måske nemmere for en elektronikingeniør at forstå at barnet vil være fx elektriker end det ville være for en jurist?

Muligvis er det lige præcis det omvendte af "dårlig forældreskab", nemlig at lade børnene vælge frit hvad de gerne vil?


15. sep 2010 kl 14:36

Brian Christensen

Re: dårlig forældreskab?

Er det ikke lidt farligt at sige at hvis ens børn får en lavere uddannelse end man selv har, så er man en dårlig forælder?
Er man en bedre forælder hvis man tvinger ens barn igennem en uddannelse som han/hun ikke har lyst til? "Sådan skat, nu får du en høj løn hver måned, men til gengæld kommer du til at hade hver eneste arbejdsdag. Vi er stolte af dig!"

:)


15. sep 2010 kl 15:19

Leif Neland

Djøf / Ingeniør

Det viser jo bare at det er lettere at blive noget bedre end en djøf'er, mens det er sværere at blive nogert bedre end ingeniør :-)


15. sep 2010 kl 15:19

Martin Jørgensen

Re: Bredere "forståelse"

Fuldstændigt uden nogen form for beviser eller andet grundlag, kan der så være nogen sammenhæng med at ingeniører muligvis er lidt mere praktisk anlagt? Det er måske nemmere for en elektronikingeniør at forstå at barnet vil være fx elektriker end det ville være for en jurist?

Muligvis er det lige præcis det omvendte af "dårlig forældreskab", nemlig at lade børnene vælge frit hvad de gerne vil?

Helt enig. Desuden er der vel en del ingeniører der selv er håndværksuddannet e.l. inden de har taget ingeniøruddannelsen.


15. sep 2010 kl 15:24

avatar

Steen Jensen

Aspergers

Det er nok arveligt:

http://ing.dk/artikel/72758


15. sep 2010 kl 15:29

avatar

Per Michael Jensen

Re: dårlig forældreskab?

Er det fordi ingeniører er indadvendt

Ja, ingeniører er nok mere introverte, og det er deres børn også.

I skolen kommer børnene til at kede sig. De lærer hurtigt, og bliver så sat til at repetere indtil resten af klassen er med. Det er kedeligt når man god kan stoffet, og belønningen til hurtige elever er flere repetitionsopgaver.
Børnene lærer hurtigt at det mindst kedelige er ikke at anstrenge sig, og de bliver dermed underydere. Til forskel fra ekstroverte elever har de ikke det sociale element til binde sig til skolen, og den bliver en pine. De er blevet skoletrætte.

Skolesystemet er ikke gearet til at håndtere hurtigt lærende, introverte elever.

og bruger mindre tid til at være sammen med deres børn?

Min erfaring er at introverte mennesker bruger mere tid med deres nærmeste familie, så jeg tror det forholder sig modsat: Ingeniører bruger mere tid med deres børn.


15. sep 2010 kl 15:47

Henrik Hansen

Re: Djøf / Ingeniør

Det er kun børn af højtuddannede inden for organisation og politik, samt børn af administrerende direktører, der klarer sig dårligere.

Skal vi så ikke lige bringe de danske politikere, der er børn af politikere på banen?

Er det her et bevis for at politikere er blevet dårligere?


15. sep 2010 kl 15:53

Vagn Rydeng

Kan resultaterne overføres til DK???

Når der åbenbart ikke foreligger dansk forskning på området, er det umuligt at vide, om en tilsvarende undersøgelse her ville give samme resultat!

Undersøgelser videreformidles alt for ofte som den universelle sandhed, men repræsenter (i bedste fald?) situationen på det sted og den tid den er udført.

For et års tid siden kom der en amreikansk undersøgelse, der viste at mænd overdrev deres sexuelle erfaringer, mens det modsatte gjaldt kvinder.

Havde man nu lavet undersøgelsen hos tuareger, hvor kvinden, i hvert fald tidligere, tjente til sit brudeudstyr som prostitueret, og helst skulle have fået et barn så der var en vis garanti for hendes fertilitet, havde svaret for kvindernes vedkommende givetvis have været et andet end for amerikanerne.


15. sep 2010 kl 17:07

Rolf Hansen

Re: dårlig forældreskab?

Ja, ingeniører er nok mere introverte, og det er deres børn også.



I skolen kommer børnene til at kede sig. De lærer hurtigt, og bliver så sat til at repetere indtil resten af klassen er med. Det er kedeligt når man god kan stoffet, og belønningen til hurtige elever er flere repetitionsopgaver.

Børnene lærer hurtigt at det mindst kedelige er ikke at anstrenge sig, og de bliver dermed underydere. Til forskel fra ekstroverte elever har de ikke det sociale element til binde sig til skolen, og den bliver en pine. De er blevet skoletrætte.



Skolesystemet er ikke gearet til at håndtere hurtigt lærende, introverte elever.

100% enig med den der, fra en introvert ung mand.

Faktisk vil jeg sige at introverte børn skal lære de basale ting som regning og skrivning i en sammenhæng de kan se et formål med, evt. som en løsning på et problem og ikke bare repetition fordi dette virker formålsløst. Et andet er at fag som feks. formning og billedkunst fordi det lærer børn at tænke mere nuanceret de skal helt sikkert styrkes. Man skal have mere praktisk undervisning og evt. indrage teorien i denne undervisning så man bruger teorien til noget i praksis, så får den pludseligt får et formål. Fysik kunne være et godt eksempel, men det skal sigs at det er vigtigt at læreren kan indrage eleverne i undervisningen sådan at de er med til at lave forsøgene, evt. mere undervisning i pædagogik til lærere. Lærer studerende får kun få ugers undervisning i pædagogik idag, hvilket er skandaløst.


17. sep 2010 kl 09:30

Morten Nicolaisen

Pas på med inferensen

Det kunne vel ligeså godt være et tegn på at ingeniører ikke presser deres børn til at vælge samme karriere som dem selv.


Ny i debatten? Opret en brugerkonto

  • Seneste nyt
  • Mest læste
  • Topdebat
Populært på Facebook
 

Nyhedsbrev

Tilmeld dig vores nyhedsbrev.