8. marts - så er den gal igen
Så runder vi igen - og for kampdagen for 100. gang.
Egentlig vil jeg ikke skrive om det, men kom til at se Godmorgen Danmark på TV2. Et tandløst indlæg om "dagen idag" efterfulgt af en stylist der viste et forsøg på det man indenfor brugtbilbranchen kalder "at sminke et lig". (ok det var en nydelig dame, men hun fik både kromlister og bred fælge smurt på). Herre Jemeni.
På ing.dk er det højeste man kan swunge sig til et interview med Paola Valero - ny professor indenfor uddannelsesforskning, men intet om dagen og intet interview med en kvindelig ingeniør der har gjort/gør en forskel.
På forsiden af jp.dk er en stor historie et massesammenstød ved Brørup (og det er ikke en demonstration vi snakker om - vistnok noget med E20)
information.dk snakker lidt om ligestilling - men dagen er som sådan glemt.
politiken.dk har en artikel med lidt bid i om ligestilling og erhverslivet.
Flere aviser nåede jeg ikke her til morgen - der er desværre også en arbejdsdag forude.
Indenfor de elektrodiske uddannelser står det selvfølgelig også her i byen skraldt til med kønskvoteringen. Meget værre end for 10 år siden.
Er det noget vi skal interessere os for ?
Ja og nej vil jeg mene.
Nej - Studievalget er frit her i landet - i modsætning til mindre demokratiske land. De unge mennesker må selvfølgelig selv bestemme hvad de vil.
Så et dogme kunne være at folk selv kan og skal vælge.
så ikke helt nej.
Men ja fordi der er så mange dygtige unge mennesker (og især piger) disse år. En anden historie bliver nok i løbet af nogle år afvandring fra land til by af piger og så bliver en rest gruppe drenge tilbage
og roder med deres opel kasket - men dem redder vi ikke i dag.
Folk skal overbevises om at de evner de har skal de forvalte fornuftigt og lære det de nu kan.
Bare indenfor de sidste par år har jeg haft fire ingeniørstuderende fra Paris der af sig selv har søgt her til byen for et semester - heraf tre piger. Hos dem er kønskvoteringen ikke nær så skæv. De har siddet og dimensioneret s-bånds antenner of forstærkere, interface til vore phoenix gps osv osv.
Så fra min pind kan jeg ikke se forskel på performance ud fra "kønsbitten". Ydermere kan man forstå på dem at piger ikke er en
"scarse resource" på deres Uni'er.
Så hvad gør vi?
Den traditionelle løsning er jo indsats fra børnehave, folkeskole, gymnasie osv. Men skal vi videre med gulerod hhv pisk?
Mere i SU?, (Universitets)ingeniører ind og gæsteundervise i gymnasier (vi er igang 
, forslag forslag?
Men også chek up på, at vi som Uni'er nu også bruger de resourcer vi får til undervisning til undervisning!, og måske et krav om at eks to procent skulle gå til formidling/undervisning udenfor universitetet.
Eller skal vi bare læne os tilbage og nusse med vores bf245, fpga og så være glade for, at der bliver færre af os, så vi har vores på det tørre?
Så det retoriske spørgsmål en gang om året: wat 2 do?
Nåh - det var dagens bundvending.
Så måske skal vi sige at 100 års fødselsdagen var den sidste.
Nåååh nej - det er jo op til kvinderne at beslutte 
Også god fødselsdag til alle de andre der fylder i dag
1
