Hvor går det galt?
Ligger der dårlige uddannelser af bygherrer,arkitekter, ingeniører og håndværkere til grund for misererne.
En moderne typisk student er opvokset i en simpel lejlighed eller et lille simpelt parcelhus. Sådanne boliger indeholder normalt ingen kunst og intet knowhow af betydning. Som studerende, lever en student ofte i en lille fængselscelle, et såkaldt kollegieværelse. Selve studiet foregår typisk i celler af beton, et såkaldt moderne universitet. Hvis en sådan student ikke samtidig er voldsomt berejst, har besøgt alle bedste bygninger i verden, da er en sådan student kun i stand til, efter sit studium, at bygge fængsler. En forklaring på alle vore simple kasser af beton, boligblokke, der hverken er kønne eller holdbare eller brugbare.
I meget gamle dage, var det kun adelsmænd der var arkitekter. Sådanne mænd opvoksede i slotte, var vant til, fra helt små, at befinde sig omgivet af skønhed og soliditet, steder så kostbare at vedligeholde, at de små adelsmænd uundgåeligt hørte deres far og mor og tjenere og tjenerinder tale om økonomi. Arkitektur betyder som bekendt bygningskunst, og defintionen på sådant er denne treenighed: Fryd, urokkelighed og brugbarhed. Moderne arkitekter og ingeniører har typisk ingen chancer for i tide at lære om sådant, givet den opvækst som de har, i billige boliger og i billige skoler og omgivet af storbyers larm og simpelhed. Genier findes, også på trods af deres opvækst, men de er sjældne.
Midt i denne pessimisme kan man sige, at Internet forhåbentlig vil ændre verden, fordi studerende trods alt nu har uhyre let ved at anvende 3D-modeller af kendte gode bygningsværker, chancer for at opleve gode verdener på kunstige måder, ikke nær så godt som de ægte verdener, og alt for sent i de studerendes liv, fordi man især kun evner at lære nyt når man er et barn. Derfor, et godt råd: Skoler skal sørge for hver eneste uge at bringe børnene på udflugter til landets mest vidunderlige steder, for at lære børnene om hvad der er muligt. Med et sådant input, vil resten komme af sig selv.